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在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視審美教育 2011-06-28
閱讀教學(xué)模式初探 2011-06-28
淺談新課標(biāo)下的作文批改方法 2011-06-28
三級(jí)轉(zhuǎn)換理論在作文教學(xué)中的應(yīng)用 2011-06-28
有效利用遠(yuǎn)程教育資源共同提升教育質(zhì)量 2011-06-28
活用技巧注重實(shí)效——談如何提高學(xué)生解答政治選擇題的能力 2011-06-28
談新課程下的識(shí)字教學(xué) 2011-06-28
淺談小學(xué)作文教學(xué)的策略 2011-06-28
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)機(jī)喚起學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 2011-06-28
“老師的糖最甜”——淺談對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì) 2011-06-28
論語(yǔ)文課堂教學(xué)的和諧與變化 2011-06-28
我認(rèn)識(shí)的諸葛亮——古典名著人物簡(jiǎn)評(píng) 2011-06-28
指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“學(xué)案”好處多 2011-06-28
新課程下高中文言文教學(xué)初探 2011-06-28
淺談?wù)Z文課導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì) 2011-06-28
用好“活”字，提高效率——淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué) 2011-06-28
淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 2011-06-28
借疑引思，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力 2011-06-28
淺議“三參與”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 2011-06-28
談?wù)勑抡n標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變 2011-06-28
淺談思想政治課有效教學(xué)的策略 2011-06-28
淺談?dòng)變憾Y儀能力的培養(yǎng) 2011-06-28
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施交流教學(xué) 2011-06-28
多層次激活新課改下的農(nóng)村化學(xué)教學(xué) 2011-06-14
淺談新課程下的學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué) 2011-06-14
中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的詩(shī)意化 2011-06-14
淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中的“三法” 2011-06-14
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索 2011-06-14

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