本報(bào)訊 記者 張濤 通訊員 桑曉 張敏 夏日炎炎，跨越深圳南山與河源連平的山海“教育雙向奔赴”更火。“山河守望，南山少年邁步振興路”系列活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)、“南山教育領(lǐng)航，連平學(xué)子逐夢(mèng)”夏令營圓滿落幕……深圳南山區(qū)教育局以教育為紐帶，創(chuàng)新構(gòu)建起“城鄉(xiāng)互動(dòng)、雙向賦能”的鄉(xiāng)村振興新范式。這也是深圳市南山區(qū)教育局落實(shí)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、深化對(duì)口幫扶河源市連平縣教育協(xié)作的重要舉措。據(jù)深圳對(duì)口幫扶協(xié)作河源指揮部提供的數(shù)據(jù)顯示，深圳南山區(qū)教育局自2024年9月開始調(diào)研策劃兩地學(xué)生交流互訪可行性與實(shí)施方案，持續(xù)投入人力物力，目前已累計(jì)惠及兩地師生超570人。

連平研學(xué)讀懂鄉(xiāng)土中國

今年5月以來，深圳南山區(qū)中小學(xué)生分批次深入連平開展研學(xué)活動(dòng)，涉及南山區(qū)21所中小學(xué)，336名學(xué)生和42位教師。首批調(diào)研團(tuán)的53名師生，參觀油溪鎮(zhèn)富樂村養(yǎng)雞場，深入油溪中學(xué)勞動(dòng)基地勞作，探訪茶壺耳屋追尋紅色記憶。這種“產(chǎn)業(yè)調(diào)研+勞動(dòng)實(shí)踐+文化傳承”的浸潤式學(xué)習(xí)，讓城市少年讀懂了鄉(xiāng)土中國的深厚底蘊(yùn)。

為了豐富學(xué)生的研學(xué)課程和拓展學(xué)習(xí)深度，南山區(qū)教育系統(tǒng)派駐連平縣幫扶干部在活動(dòng)開展前，充分調(diào)研當(dāng)?shù)匮袑W(xué)資源，提出挖掘整合紅色、綠色、古色教育資源的活動(dòng)設(shè)想，強(qiáng)調(diào)以課程設(shè)計(jì)彌補(bǔ)鄉(xiāng)村研學(xué)條件不足，讓少年在理解中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。研學(xué)中，南山少年聚焦鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興中的實(shí)際難題，通過調(diào)研討論，形成課題，然后利用豆包、DeepSeek等AI工具輔助開展課題研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，積極探索創(chuàng)新解決方案，運(yùn)用人工智能工具為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入少年智慧與活力。

鵬城探索開啟新視界

7月，在鵬城深圳，50名連平油溪鎮(zhèn)學(xué)子開啟了一場充滿驚喜的探索之旅。在深圳市南山區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排，南實(shí)集團(tuán)深灣小學(xué)策劃實(shí)施下，從改革開放展覽館觸摸時(shí)代脈搏，到蛇口左炮臺(tái)完成城市生存挑戰(zhàn)；從科技館體驗(yàn)AI神奇，到深灣小學(xué)結(jié)對(duì)共建友誼橋梁——7天的研學(xué)活動(dòng)構(gòu)建起“歷史溯源+科技探索+生存教育”的立體課程體系。

7天的研學(xué)活動(dòng)里，深灣小學(xué)精心安排教育交流活動(dòng)，開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)，深灣學(xué)子介紹校園點(diǎn)滴，在體育館內(nèi)，開展混合編隊(duì)的團(tuán)建活動(dòng)。在雙節(jié)棍武術(shù)課上，油溪學(xué)子展示揮棍項(xiàng)目，這體現(xiàn)了深灣小學(xué)“五育融合”理念，也成為兩地少年情誼的起點(diǎn)。連平學(xué)子還參與了“發(fā)現(xiàn)蛇口”城市挑戰(zhàn)賽等，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)滋養(yǎng)了兩地學(xué)子對(duì)科學(xué)、歷史、自然的敬畏之心。